Samfunnets kompetansekrav utviklet i små skolemiljøer
Journal article, Peer reviewed
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/145871Utgivelsesdato
2009Metadata
Vis full innførselSamlinger
Originalversjon
Løfsnæs, E. (2009). Samfunnets kompetansekrav utviklet i små skolemiljøer. Skolepsykologi 44(5), 27-36.Sammendrag
Artikkelen fremhever små skolemiljøers særegne rammeforutsetninger for utvikling av "lokalkulturell handlingskompetanse" (Raaen, 1984), og at Kunnskapsløftets krav om målbare faglige resultater kan bidra til en lik, men ikke likeverdig utvikling for skoler som fra før strever med å utnytte sine kvalitative rammeforutsetninger.