Utvikling av prosedyrer for individuelle utviklingsplaner og elevsamtaler: en aksjonsforskningsprosess for dokumentasjon av tilpasset opplæring
Abstract
Oppgaven handler om hvordan en kan utvikle en metodikk for dokumentasjon av tilpasset
opplæring gjennom en aksjonsforskningsprosess. Jeg har gjennom et år studert egen
organisasjon med tanke på hvordan en kan komme fram til egnede prosedyrer for individuelle
utviklingsplaner og elevsamtaler på ungdomstrinnet i Steinkjer kommune. De ansatte ved
Steinkjer ungdomsskole har vært mine medforskere.