Nettbrett og lesevansker. En kvalitativ studie av hvordan fire lærere tilpasser opplæringen for elever med lesevansker
Master thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2458659Utgivelsesdato
2017Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Masteroppgave i tilpassa opplæring - Nord universitet 2017