Faktorer på organisatorisk og individuelt nivå som har betydning for å utvikle skolen som en lærende organisasjon. En kvalitativ analyse av hvordan faktorene håndteres ved Åsly skole
Master thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2502977Utgivelsesdato
2007Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Avhandling avlagt ved Handelshøjskolen i København/Danmarks Pædagogiske Universitet