Hvordan argumenterer lærere på 5.-7. trinn for sin bruk av nærmiljøet som læringsarena?
| dc.contributor.author | Skevik, Mari Valla | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-30T13:44:13Z | |
| dc.date.available | 2022-09-30T13:44:13Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11250/3022970 | |
| dc.description | Master i grunnskolelærerutdanning 5-10, Naturfag 4 - 2022 | en_US |
| dc.language.iso | nob | en_US |
| dc.publisher | Nord universitet | en_US |
| dc.title | Hvordan argumenterer lærere på 5.-7. trinn for sin bruk av nærmiljøet som læringsarena? | en_US |
| dc.type | Master thesis | en_US |
| dc.source.pagenumber | 66 s. | en_US |
