«Blir det rot i tankene, blir det oftest stopp i læringa». En kvalitativ studie om hva lærerne vektlegger i arbeid med ungdomsskoleelever og psykisk helse

dc.contributor.author	Stein, Maria
dc.date.accessioned	2023-02-03T10:41:15Z
dc.date.available	2023-02-03T10:41:15Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3048248
dc.description	Master i psykisk helsearbeid - Nord universitet 2022	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Nord universitet	en_US
dc.title	«Blir det rot i tankene, blir det oftest stopp i læringa». En kvalitativ studie om hva lærerne vektlegger i arbeid med ungdomsskoleelever og psykisk helse	en_US
dc.title.alternative	“If there is a mess in the mind, there is usually a stop in the learning”. A qualitative study of what teachers emphasize in work with upper secondary school students and mental health	en_US
dc.type	Master thesis	en_US
dc.source.pagenumber	68 s.	en_US