Hva påvirker lærerens relasjonelle svarevne i oppstartsamtalen? En kvalitativ studie av elevsamtaler i videregående skole.
Master thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3066028Utgivelsesdato
2022Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Masteroppgave i praktisk kunnskap - Nord universitet, 2022