Browsing Artikler, rapporter og annet (FLU) by Title
Now showing items 230-249 of 459
-
Likestilling i grunnskolens matematikklæreverk
(Others, 2009-03-05) -
Lite og godt eller trangt og smått: psykiske helsearbeideres erfaringer med å jobbe i små kommuner i Nordland
(Master thesis, 2011-04)Bakgrunn: Psykisk helsearbeid i kommunene ble for alvor en realitet med Opptrappingsplanen 1999, og de øremerkede midlene som fulgte med. I dag har alle kommuner et tilbud til mennesker som har en psykisk lidelse. Kontinuitet ... -
Literacy Events in Writing Play Workshops with Children Aged Three to Five: A Study of Agential Cuts with the Artographic Triple Dimensions as a Lens
(Journal article; Peer reviewed, 2019) -
Litteraturundervisning i ungdomsskulen. Kanon, danning og kompetanse
(Doctoral thesis, 2013) -
Litterær kompetanse. Portrett av tre lesarar
(Journal article; Peer reviewed, 2015)Artikkelen drøfter eit sentralt problemfelt innom litteraturdidaktikken, nemleg tilhøvet mellom litterær lesing som fagleg kompetanse og litterær lesing som oppleving. Problemfeltet er særleg knytt til Louise Rosenblatts ... -
Livsarbeid – innsatsen for et godt liv
(Master thesis, 2012-06)Oppgavens utgangspunkt er tanken om at livsarbeid er det levde livets behov og krav som må håndteres for å oppleve å ha et godt liv. Gjennom semistrukturerte livsverdenintervju og fenomenologisk analysemetode utforskes ... -
Local learning in distributed teacher education
(Chapter; Peer reviewed, 2015) -
Logopedens rådgiverrolle – refleksjoner i lys av positiv psykologi
(Journal article; Peer reviewed, 2014) -
Lokale læringsressurser i samfunnsfagundervisning ved skoler på Helgeland
(Conference object, 2014-09) -
Long-term memories and experiences of childbirth in a Nordic context – a secondary analysis
(Journal article; Peer reviewed, 2009) -
Longitudinal changes among adolescents` well-being at school and the importance of gender and overweight
(Journal article; Peer reviewed, 2018) -
Longitudinal changes and predictors of adolescents’ enjoyment in physical education
(Journal article; Peer reviewed, 2017)Longitudinal studies on adolescents’ enjoyment in physical education (PE) are lacking. This study examined students’ self-reported enjoyment and predictors of enjoyment in PE in school among students from age 14 to 19, ... -
Longitudinal Changes in AbsoluteVO2peak, Physical Activity Level, Body Mass Index, and Overweightedness among Adolescents in Vocational and Non-Vocational Studies
(Journal article; Peer reviewed, 2017)The purpose of the study was to examine differences in physical activity level, physical fitness, body mass index, and overweight among adolescents in vocational and non-vocational studies, at the age of 14, 16, and 19, ... -
Longitudinal Changes in Physical Activity Level, Body Mass Index, and Oxygen Uptake Among Norwegian Adolescents
(Journal article; Peer reviewed, 2018) -
Longitudinal changes in sports enjoyment among adolescents
(Journal article; Peer reviewed, 2018) -
Low cadence interval training at moderate intensity does not improve cycling performance in highly trained veteran cyclists
(Journal article; Peer reviewed, 2014) -
Læreres behov for å bli ivaretatt når elever truer med og bruker vold
(Journal article; Peer reviewed, 2018) -
Lærerlønn eller skolehus? Gjennomføringen av landsskoleloven av 1860 i Nordland amt
(Peer reviewed; Journal article, 2019)Artikkelen behandler gjennomføringen av landsskoleloven i Nordland amt. Sentralt står den nye finansieringen av skolen gjennom amtsskolekassen, basert på et samarbeid mellom kommune, amt og stat. I artikkelen undersøkes ... -
Lærerstudentenes teori- og praksistilknyttede læring
(Journal article; Peer reviewed, 2011)Artikkelen drøfter lærerstudenters opplevelser av teoretisk og praktisk læring, og hvordan de ut fra disse opplevelsene i utdanningsinstitusjon og praksisopplæring i begynnelsen av sin utdanning ser betydningen av en ... -
Lærerstudenters beskrivelser og forståelse av egen læring som grunnlag for didaktisk kompetanse
(Journal article; Peer reviewed, 2010)Denne artikkelen belyser hvordan en gruppe deltidsstudenter med stor nærhet til praksisfeltet beskriver og forstår sine didaktiske vurderinger. Denne beskrivelsen og forståelsen analyseres som grunnlag for hvordan teori ...