Browsing Masteroppgaver i tilpasset opplæring by Title

Om arbeidet med tilpasset opplæring i sosial kompetanse

Benjaminsen, Rønnaug (Master thesis, 2012)

"Om å snu en supertanker, skynde seg sakte og bestige Kilimanjaro" - erfaringer rundt det lokale arbeidet med læreplaner

Olsen, Martin; Nilsen, Eirik Øwre (Master thesis, 2016)

Om barnehagelæreres vektlegging av barns språkvansker i barnehagen i alderen tre til seks år med tilhørende styrking av samspillet med de andre barna. En kvalitativ singlecasestudie om hvordan barnehagelærere i møte med barns språkvansker arbeider for å styrke dem språklig og sosialt i samspill med de andre barna

Ludvigsen, Marita (Master thesis, 2022)

Om deltakelse og dialog ved yrkesfaglig opplæring i klasserom og verksted: En dialogisk tilnærming

Hansen, Sverre Nesdal (Master thesis, 2023)

Om gutter og læreplaner : en studie om endringer i læreplanene og mulige konsekvenser for guttenes motivasjon og læring

Jensvoll, Evy Janne (Master thesis, 2011)

Om tilpasset opplæringen [sic] i skolen for elever i utsatte livssituasjoner

Solhaug, Sølvi; Wigen, Britt Inger (Master thesis, 2011)

Operasjonalisering av læreres relasjonskompetanse

Sollihaug, Elisabeth (Master thesis, 2016)

Opplevd inkludering ved en fådelt skole med en stor minoritet - et elevperspektiv

Torheim, Ole-Christian Sætre (Master thesis, 2020)

Opplevelsen av sosial trivsel og dens betydning for faglig mestring og motivasjon hos elever i videregående skole : en komparativ undersøkelse i et lite og et stort skolemiljø

Olsen, Ronny Andrè (Materoppgave i tilpassa opplæring;9/2013, Master thesis, 2013)

Overgang fra barnehage til skole for barn med autisme - pedagogers erfaring med samarbeid og tilrettelegging i overgangen

Solbu, Sara (Master thesis, 2019)

Overgang fra barnehage til skole for barn med Downs syndrom

Nordvik, Solfrid Namtvedt (Master thesis, 2023)

Pedagogisk entreprenørskap i videregående skoler : lærernes fortolkninger i Norge, Sverige og på Island

Teigen, Inger; Markussen, Oddny; Meldal, Aud (Masteroppgave i tilpassa opplæring;3/2013, Master thesis, 2013)

"Planlegge, gjennomføre, hente inn og evaluere" : viktige ledergrep for å lykkes med vurdering for læring

Arntsen, Eirik; Reiertsen, Barbro (Master thesis, 2017)

Plutselig er det et økende fravær - I etterpåklokskapens lys kan vi se tilbake og oppdage tegnene som lå der - Undersøkelse av skolens erfaringer med skolevegring

Arntun, Ingunn (Master thesis, 2014)

«Praksis er viktig, også i timene!». Om relevante, praksisorienterte, elevaktive og demokratiske arbeidsformer i yrkesfagopplæringa

Anvik, Pernille Høj (Master thesis, 2020)

Pre-school mathematics in Norway in theory and practice

Steffensen, August (Master thesis, 2020)

Problemløsning med digitale verktøy. En kvalitativ studie på grunnskolens mellomtrinn

Kristiansen, Roar (Master thesis, 2014)

Programmering på barnetrinnet med fokus på problemløsning, kreativitet og samarbeid

Røberg, Linda (Master thesis, 2020)

Rektor, jeg lærer best når jeg har to lærere i matematikk! : en studie av rektorers bruk av eleverfaringer i arbeidet med kvalitetsutvikling i skolen

Tverbakk, Tore (Master thesis, 2011)

Relasjonell klasseledelse - læreres tanker og opplevelser, dannet gjennom egne erfaringer

Hissink, Ann-Catharina (Master thesis, 2016)