| dc.description.abstract | ”Den profesjonelle førskolelærer” og med underteksten ”e veit om eit hemmelig rom, kor vi kan gjæm oss…” lyder overskriften på min fagoppgave. Teksten tar oss med inn i rom og gir assosiasjoner til det som eventuelt kan skje innenfor, her kan det ligge mye spenning, utforsking og læring. I barnehagene skal barn ha muligheter til å kunne gjemme seg bort, holde seg skjulte for de voksnes blikk, de skal kunne befinne seg i overgangssoner mellom de voksnes og barnas ”skjulte” verden som for eksempel under bord, kroker og skap. Barn bruker alt av tilgjengelig utstyr for å bygge rom i rommet. Her i denne oppgaven vil jeg forsøke å få frem hvordan førskolelæreren tenker og gjør for å skape et innemiljø for læring gjennom det fysiske miljøet i barnehagen. | en |
