| dc.description.abstract | Som hoveddokumentasjon i vår kandidatoppgave valgte vi å utvikle et spill som kan kunne brukes som et supplement til teoriboka og teorikurs klasse B. Vi gjorde dette på bakgrunn av den høye strøkprosenten og et generelt inntrykk av at elevene mangler motivasjon til å lese seg opp til den teorikunnskapen som trengs for å ta teoriprøven.
I et håp om å utviklet et verktøy som kan bedre teorikunnskapen til elevene, så valgte vi lage et brettspill.
Brettspillet har en faglig forankring og vi har beskrevet prosessen rundt spillet.
Vi har knyttet spillet opp i mot læringsstiler og arbeidsmåte: behaviorisme, kognitiv og sosiokulturell læringsteori. Videre har vi drøftet spillets oppbygning og innhold opp i mot hovedinnholdet i teoriundervisningen for førerkortklasse B.
Spillet vi har lagd er delt inn i tre deler, en hoveddel som går på spørsmål knyttet opp til teoriprøven. Mens det to andre delene går på sikkerhetskortene du trekker under oppkjøring og førstehjelpsspørsmål som gjør at dem får en liten repetisjon på dette også. | no_NO |
