Hvilken forståelse har barnehagelæreren av medvirkning for 1 åringene?

dc.contributor.author	Oddøy, Hanne Bråten
dc.date.accessioned	2016-02-12T09:56:58Z
dc.date.available	2016-02-12T09:56:58Z
dc.date.issued	2016-02-12
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2378896
dc.description.abstract	Det overordnede tema for denne rapporten er Den profesjonelle barnehagelærer. Ut fra dette har jeg valgt å fokusere på barns medvirkning. Ut fra dette fokuset valgte jeg problemstillingen: Hvilken forståelse har barnehagelæreren av medvirkning for 1 åringene? Problemstillingen dannet grunnlaget for valg av teori og metode. Det teoretiske fokuset i oppgaven omhandler medvirkning med fokus på de yngste barna, deres kroppslighet og pedagogens barnesyn. Jeg har valgt å basere rapporten på et kvalitativt forskningsintervju der jeg har innhentet informasjon fra to barnehagelærere omkring deres kunnskaper og praksis omkring medvirkning for de yngste.
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.rights	Navngivelse-Ikkekommersiell-IngenBearbeidelse 3.0 Norge	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/no/	*
dc.subject	1 åringer	nb_NO
dc.subject	medvirkning	nb_NO
dc.subject	barnehage	nb_NO
dc.title	Hvilken forståelse har barnehagelæreren av medvirkning for 1 åringene?	nb_NO
dc.type	Student paper, others	nb_NO
dc.subject.nsi	VDP::Social science: 200::Education: 280::Other disciplines within education: 289	nb_NO
dc.source.pagenumber	23	nb_NO

Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell-IngenBearbeidelse 3.0 Norge