Tekstprogrammering – Et nytt, nyttig og nytenkende verktøy i ungdomsskolen? En kvantitativ studie som undersøker om tekstbasert programmering kan være et aktuelt verktøy for å lære algoritmisk tenkning i ungdomsskolen
Description
Master i grunnskolelærerutdanning 5-10. Matematikk 4 - 2024