Show simple item record

Tekstprogrammering – Et nytt, nyttig og nytenkende verktøy i ungdomsskolen? En kvantitativ studie som undersøker om tekstbasert programmering kan være et aktuelt verktøy for å lære algoritmisk tenkning i ungdomsskolen

dc.contributor.authorNikolaisen, Stian
dc.contributor.authorNydahl, John-Magne
dc.date.accessioned2024-10-10T10:11:41Z
dc.date.available2024-10-10T10:11:41Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11250/3157498
dc.descriptionMaster i grunnskolelærerutdanning 5-10. Matematikk 4 - 2024en_US
dc.language.isonoben_US
dc.publisherNord universiteten_US
dc.titleTekstprogrammering – Et nytt, nyttig og nytenkende verktøy i ungdomsskolen? En kvantitativ studie som undersøker om tekstbasert programmering kan være et aktuelt verktøy for å lære algoritmisk tenkning i ungdomsskolenen_US
dc.typeMaster thesisen_US
dc.source.pagenumber116 s.en_US


Files in this item

Thumbnail
Name:
NikolaisenNydahl.pdf
Size:
3.154Mb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record