Læreplananalyse av temaet landformer i norsk grunnskole (1974-2020) sett i lys av sentrale teorier om barns læring

Lünell, Rikke; Rønning, Wenche; Frøyland, Merethe
Peer reviewed, Journal article
Published version
Thumbnail
View/Open
URI
https://hdl.handle.net/11250/3182748
Date
2024
Metadata
Show full item record
Collections
Original version
10.5617/nordina.10282
Publisher
Naturfagsenteret
Journal
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Copyright
© Forfatterne, 2024
Navngivelse 4.0 Internasjonal
Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse 4.0 Internasjonal