UiN-rapport
Nye registreringer
-
Master i logopedi ved Universitetet i Nordland 2011-2015
(UiN-rapport; nr. 4/2015, Research report, 2015) -
Elevsamtaler – til barns og unges beste? : en teoretisk og empirisk studie av elevsamtaler i grunnskolen
(UiN-rapport;nr. 10/2014, Research report, 2014) -
De arme små? : interkommunalt samarbeid som utviklingsstrategi for små kommuner
(UiN-rapport;nr. 2/2014, Research report, 2014) -
Five theories in social work
(UiN-report;1/2014, Research report, 2014) -
Turisters opplevelser av besøksattraksjoner : resultater fra besøksundersøkelse av nordnorske attraksjoner
(UiN-rapport;6/2013, Research report, 2013) -
Utvikling av et rammeverk for analyse av besøksattraksjoner : resultater fra casestudier
(UiN-rapport;5/2013, Research report, 2013) -
Lofoten tourism futures : actors and strategies : MISTRA Arctic Futures Programme
(Uin-report;3/2012, Research report, 2012)Rapporten analyserer den historiske og kulturelle bakgrunnen for Lofoten-turismen og forklarer fremveksten av en særegen tursit-klynge i Lofoten bestående av overnattings-, kulturarvs-,opplevelses- og lokalmatbedrifter -
Fysisk aktivitetsnivå og fysisk form blant den voksne befolkningen i Nordland : en kartleggingsundersøkelse avsluttet 2011
(UiN-rapport;6/2012, Research report, 2012)I denne rapporten fremkommer resultater fra en kartleggingsundersøkelse av fysisk aktivitet og fysisk form blant den voksne befolkningen i Nordland. Resultatene tyder på at kun 22 % av deltakerne oppfyller helsemyndighetenes ... -
Fra sykefravær til aktivitet? : en kvantitativ deltakerundersøkelse av Helse Nords innovasjon "Arbeidsglede jakten på friskfaktorer"
(UiN-rapport;7/2011, Research report, 2011) -
Turisme basert på fortellinger, bøker og film : en litteratur og case studie
(UiN-rapport;2/2011, Research report, 2011)Turisme basert på fortellinger, bøker og film øker rundt om i verden og i Nordland. Rapporten er laget på bakgrunn av litteraturstudier og casestudier (Astrid Lindgrens Verden; Arns Rike; og Himmelblå land). Rapporten ...
RSS 2.0