Læreryrket i et maktperspektiv. Hvordan kan lærerens asymmetriske maktposisjon hemme eller fremme elevenes utvikling?
| dc.contributor.author | Augdal, Ida Grønlid | |
| dc.date.accessioned | 2015-08-07T08:44:27Z | |
| dc.date.available | 2015-08-07T08:44:27Z | |
| dc.date.issued | 2015-08-07 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11250/295475 | |
| dc.language.iso | nob | nb_NO |
| dc.title | Læreryrket i et maktperspektiv. Hvordan kan lærerens asymmetriske maktposisjon hemme eller fremme elevenes utvikling? | nb_NO |
| dc.type | Bachelor thesis | nb_NO |
| dc.source.pagenumber | 31 s. | nb_NO |
