Dokumentere hva – hvor? Utredning og undervisningsopplegg om digitale dokumentasjonsverktøy for studenter ved Høgskolen i Nord-Trøndelag

dc.contributor.author	Valderaune, Victor
dc.contributor.author	Bjerkan, Jorunn
dc.date.accessioned	2013-04-08T07:14:59Z
dc.date.available	2013-04-08T07:14:59Z
dc.date.issued	2013-04-08
dc.identifier.isbn	978-82-7456-681-1
dc.identifier.issn	1504-7172
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/146295
dc.description.abstract	Denne rapporten beskriver et prosjekt med implementering av elektroniske verktøy for dokumentasjon av helsehjelp ved Høgskolen I Nord-Trøndelag. Hovedmål for prosjektet var å utarbeide undervisningsopplegg for sykepleier- og vernepleierstudenter i bruk av ulike elektroniske pasient- og brukerdokumentasjonsverktøy i forbindelse med utdanningsløpet fram mot fagutøvelsen av eget yrke. Den metodiske strategien i prosjektet var en livssyklusmodell for bruk av IKT -programvare, med fokus på den eksplorative og implementerende fasen. Prosjektet hadde seks delmål, som hver for seg var viktige for progresjonen og måloppnåelsen i prosjektet	no_NO
dc.language.iso	nob	no_NO
dc.relation.ispartofseries	Rapport / Høgskolen i Nord-Trøndelag;89
dc.subject	elektronisk pasientjournal	no_NO
dc.subject	dokumentasjon i helse- og sosialsektoren	no_NO
dc.subject	digitale verktøy	no_NO
dc.subject	IKT-opplæring	no_NO
dc.title	Dokumentere hva – hvor? Utredning og undervisningsopplegg om digitale dokumentasjonsverktøy for studenter ved Høgskolen i Nord-Trøndelag	no_NO
dc.type	Peer reviewed	no_NO
dc.type	Research report	no_NO
dc.source.pagenumber	29 s.	no_NO