Sammenhengen mellom fysiske egenskaper og karaktersetting i kroppsøving. Er det en fordel å være ”større, sterkere, raskere” også ved vurdering i kroppsøving?

dc.contributor.author	Moe, Gøril
dc.date.accessioned	2013-09-04T10:56:33Z
dc.date.available	2013-09-04T10:56:33Z
dc.date.issued	2013-09-04
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/147091
dc.description.abstract	Formålet med denne studien var å undersøke om fysiske egenskaper er en avgjørende/hoved faktor for vurdering med tanke på karaktersetting i kroppsøving i norsk grunnskole. Og videre om dette henger sammen med elevenes fødselsdato. Resultatet viser signifikante sammenhenger ved at en økning i samlet fysisk prestasjon også gir en økning i oppnådd karakter. Det ble ikke funnet noen signifikante verdier i forhold til relativ alderseffekt, selv om det var en nedgående tendens i favør av de første kvartalene	no_NO
dc.language.iso	nob	no_NO
dc.title	Sammenhengen mellom fysiske egenskaper og karaktersetting i kroppsøving. Er det en fordel å være ”større, sterkere, raskere” også ved vurdering i kroppsøving?	no_NO
dc.title.alternative	The relationship between physical characteristics and attainment in physical education. Is there an advantage of being “bigger, stronger, faster” also in physical education assessment?	no_NO
dc.type	Master thesis	no_NO
dc.source.pagenumber	25 s.	no_NO