Trenger mer it-pedagogikk

Abstract

Digitale læringsplattformer er e-læringssystemer utviklet for å organisere læring og undervisning via internett med det formål å fremme læring hos studentene. Digitale læringsplattformer har vært i bruk i over ti år ved universitet og høgskoler. I etterkant har videregående skoler og mange grunnskoler anskaffet slike systemer, først og fremst de norske systemene Fronter og It’s learning. Tross langvarig bruk av digitale læringsplattformer greier ikke lærerne å bruke e-læringssystemene til å fremme læring hos studentene. Man kan ikke lenger skylde på at man er i en innføringsfase, systemets barnesykdommer eller mangel på erfaring.