Løsning av inquiry-basert oppgave i matematikk. Forskjellen på når svake og sterke elever løser en inquiry-basert oppgave i matematikk
dc.contributor.author | Amundsen, Kristin | |
dc.date.accessioned | 2015-08-06T08:34:06Z | |
dc.date.available | 2015-08-06T08:34:06Z | |
dc.date.issued | 2015-08-06 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11250/295067 | |
dc.language.iso | nob | nb_NO |
dc.title | Løsning av inquiry-basert oppgave i matematikk. Forskjellen på når svake og sterke elever løser en inquiry-basert oppgave i matematikk | nb_NO |
dc.title.alternative | Solving an inquiry-based task in mathematics. The difference between weak and strong students in solving an inquiry-based task in mathematics | nb_NO |
dc.type | Bachelor thesis | nb_NO |
dc.source.pagenumber | 47 s. | nb_NO |