• Den usynlige og plagsomme eleven. En kvalitativ forskningsundersøkelse om hvordan lærere tilrettelegger for sosial og faglig mestring hos innagerende elever. 

  Antonsen, Frode (Master thesis, 2023)

• Leave your ego at the door 

  Larsen, Siri Jørild; Pedersen, Siri Terese (Master thesis, 2023)

• Hva påvirker lærerens relasjonelle svarevne i oppstartsamtalen? En kvalitativ studie av elevsamtaler i videregående skole. 

  Veie, Grete Lona (Master thesis, 2022)

• Å kjenne sin besøkelsetid. Hva kreves av en veileder for å kvalifisere seg og oppnå tillit fra veiledningsgruppen? 

  Helden, Siw Elisabeth (Master thesis, 2020)

• «The lady with the lamp». Studentaktiv læring gjennom vandreteater 

  Sørensen, Kristin (Master thesis, 2020)

• Med hjerte for læring. Den motiverte eleven i livsverden 

  Larsen, Linda Bowitz (Master thesis, 2020)

• Praktisk kunnskap i PP-tjenesten: Et essay om spenningsforholdet mellom lover og prosedyrer og praktikerens egne erfaringer. 

  Nilsen, Aud Oddveig (Master thesis, 2020)

• Veier å gå for kvalitet i felles skapende teaterproduksjoner. 

  Hattrem, Ørjan (Master thesis, 2020)

• En profesjon i utvikling. Ergoterapeuters erfaringer med utvikling og synliggjøring av egen profesjon i en tverrprofesjonell praksis 

  Heide, Anne Berit (Master thesis, 2020)

• Vad kan esteten? 

  Beran, Rebecka (Master thesis, 2020)

• Giftig ledelse 

  Lende, Anita (Master thesis, 2020)

• Å ville møte mennesket. En studie av erfaringskonsulenters kunnskapsbidrag innen psykisk helsevern 

  Weber, Astrid (Master thesis, 2020)

• Å snu på flisa. Melllomlederes handlingskompetanse og vegen mot et nytt paradigme for psykiatri og rusbehandling 

  Bjørn, Vidar (Master thesis, 2019)

• Møtets kompleksitet. Utforsking av tolkers profesjonsutøvelse basert på praksisfortellinger 

  Robertsen, Lene Karin Mittet (Master thesis, 2019)

• En dramatikers dagbok : från text til handling i 3 akter 

  Grut, Lotta (Master thesis, 2018)

• Modige møter : om fortellinger, forståelse og praktisk klokskap hos pasient- og brukerombudet 

  Syversen, Kjersti (Master thesis, 2018)

• Det er tull å bli henvist - for å bli avvist 

  Eldøen, Olav (Master thesis, 2018)

• Elever og læreres erfaring med norskfaget som kilde til danning i videregående skole 

  Bergeng, Ellen Beate (Master thesis, 2018)

• Rammer og handlingsrom. Erfaringer med avhør av psykisk utviklingshemmede utsatt for seksuelle overgrep. 

  Moen, Karianne (Master thesis, 2017)

• Dialogens former. En undersökning av tänkandets förutsättningar i konstnärliga processer 

  Lagerås, Bodil (Master thesis, 2017)

Vis flere