Læring gjennom mestring og barnehagebarn på tur i liten gruppe

Abstract

Det jeg ønsker med denne oppgaven, er å så en spire til refleksjon om pedagogisk handlingsrom og valg av didaktiske metoder i barnehagen med tanke på spørsmålet "Må alle turer i barnehage foregå med stor barnegruppe?". Jeg håper at førskolelærere kan reflektere over dette, og kanskje finne at Skoggruppemetoden kan ha en allmennpedagogisk verdi som arbeidsmetode. Med allmennpedagogisk mener jeg som en motsetning til spesiel-pedagogikk. En pedagogisk arbeidsmetode som kan brukes på de fleste barn. Kanskje vil førskolelærere se nærmere på denne metoden ift. hva R06 sier om fagområdene Kropp, bevegelse og helse og Natur, miljø og teknikk, og få lyst til å prøve metoden