Selvbestemmelse og autonomistøtte i skole og friluftsliv
Bachelor thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/146941Utgivelsesdato
2013-08-20Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Med utgangspunkt i selvbestemmelsesteorien (SDT) til Deci & Ryan (1985) i Deci & Ryan (2000) forsøker jeg å finne ut om det er forskjeller i motivasjonen hos barn og unge i en skolesituasjon med tilpasset opplæring kontra opphold i natur og friluftsliv. Resultatene i dette studiet indikerer at en autonomistøttende kontekst gir grunnlag for positive relasjoner til andre variabler, og underbygger teori som konkluderer med at SDT kan assosieres til positive fysiske, psykiske og sosiale utfall hos barn og unge.