Jeg er ikke "dum", lese- og skriveopplæringen må tilpasses meg : en kvalitativ studie om lærere og elevers erfaringer med tilpasset opplæring for elever med dysleksi
Master thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2567400Utgivelsesdato
2018Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Masteroppgave i tilpasset opplæring - Nord universitet, 2018