Show simple item record

Å mestre på tross av. En kvalitativ studie av hvordan elever med psykiske utfordringer gjennomfører videregående opplæring.

dc.contributor.authorEvjen, Julie Steinsvik
dc.date.accessioned2019-02-25T16:05:28Z
dc.date.available2019-02-25T16:05:28Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11250/2587311
dc.descriptionMaster i tilpasset opplæring - Nord universitet 2018nb_NO
dc.language.isonobnb_NO
dc.publisherNord universitetnb_NO
dc.subjecttilpassa opplæringnb_NO
dc.titleÅ mestre på tross av. En kvalitativ studie av hvordan elever med psykiske utfordringer gjennomfører videregående opplæring.nb_NO
dc.typeMaster thesisnb_NO
dc.subject.nsiVDP::Social science: 200::Education: 280::Special education: 282nb_NO
dc.source.pagenumber69 s.nb_NO


Files in this item

Thumbnail
Name:
EvjenJulieSteinsvik.pdf
Size:
1.179Mb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record