Akademisk poster som pedagogisk verktøy og arbeidskrav i Bachelor i sykepleie

Abstract

Rapporten oppsummerer utviklingen av poster som pedagogisk ide og bruk ved bedømming av arbeidskrav i emnet Syk 105; Sykepleierens helsefremmende forebyggende og rehabiliterende funksjon. Hensikten med rapporten er å redegjøre for hvordan akademisk poster ble brukt som et pedagogisk verktøy for å lære sykepleierstudenter å finne og forholde seg kritisk til publisert forskning, og hvordan studentene jobbet med gruppeprosessen for å utvikle gode postere.