Barnehagelærerens opplevelse av egen kompetanse i møte med utagerende atferd.
dc.contributor.author | Rommetveit, Monica Sahl | |
dc.date.accessioned | 2023-11-15T11:05:52Z | |
dc.date.available | 2023-11-15T11:05:52Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11250/3102698 | |
dc.description | Master i tilpasset opplæring - 2023 | en_US |
dc.language.iso | nob | en_US |
dc.publisher | Nord universitet | en_US |
dc.subject | tilpassa opplæring | en_US |
dc.title | Barnehagelærerens opplevelse av egen kompetanse i møte med utagerende atferd. | en_US |
dc.title.alternative | Kindergarten teachers’ perception of their own competence connected with acting-out behaviour. | en_US |
dc.type | Master thesis | en_US |
dc.subject.nsi | VDP::Social science: 200::Education: 280::Special education: 282 | en_US |
dc.source.pagenumber | 107 s. | en_US |