Filosofiske perspektiver som igangsettende impulser for å utvikle forståelser om norsk musikklærerutdanning
| dc.contributor.author | Øien, Ola Buan | |
| dc.contributor.author | Angelo, Elin | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-07T14:34:03Z | |
| dc.date.available | 2024-02-07T14:34:03Z | |
| dc.date.created | 2024-01-10T11:11:45Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Øien, O. B. & Angelo, E. (2023). Filosofiske perspektiver som igangsettende impulser for å utvikle forståelser om norsk musikklærerutdanning. I Øien, O. B., Heggernes, S. L. & Karlsen, A. M. F. (Red.), Flerstemmige perspektiver i norsk utdanningsforskning. Spenninger og muligheter (s. 33-51). Cappelen Damm Akademisk | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-82-02-81798-5 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11250/3116216 | |
| dc.language.iso | nob | en_US |
| dc.publisher | Cappelen Damm | en_US |
| dc.relation.ispartof | Flerstemmige perspektiver i norsk utdanningsforskning. Spenninger og muligheter | |
| dc.relation.uri | https://press.nordicopenaccess.no/index.php/noasp/catalog/view/212/1151/9771 | |
| dc.rights | Navngivelse-Ikkekommersiell 4.0 Norge | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/no/ | * |
| dc.title | Filosofiske perspektiver som igangsettende impulser for å utvikle forståelser om norsk musikklærerutdanning | en_US |
| dc.type | Chapter | en_US |
| dc.type | Peer reviewed | en_US |
| dc.description.version | publishedVersion | en_US |
| dc.rights.holder | © 2023 The Author(s) | en_US |
| dc.source.pagenumber | 33-51 | en_US |
| dc.identifier.cristin | 2223750 |
Tilhørende fil(er)
Denne innførselen finnes i følgende samling(er)
Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Navngivelse-Ikkekommersiell 4.0 Norge