Blar i Artikler, rapporter og annet (FLU) på tidsskrift "Beiträge empirischer Musikpädagogik"
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Differentielle Itemfunktionen und Messinvarianz in standardisierten Musiktests – eine Frage der Testfairness
(Journal article; Peer reviewed, 2019)Testfairness gilt als zentrale Voraussetzung für die Interpretation von Gruppenunterschieden und damit auch für das Ableiten von Handlungsempfehlungen im Bildungssektor. Oftmals werden dabei die Gruppenvergleiche anhand ...