Blar i Artikler, rapporter og annet (FLU) på utgivelsesdato

Musikkproduksjonen hos Kirkelig kulturverksted. Tradisjonsformidling i en pluralistisk samtid

Dalane, Anders (Master thesis, 1992)

KKV har gjennom en årrekke gitt et frodig bidrag til norsk plateproduksjon. Og nettopp denne frodigheten - hva er den? Kan det finnes ett, eller flere samlende begrep som kan beskrive helt sentrale sider ved hva dette ...

"Du berga livet på kar'n" : mellom-menneskelige relasjoner mellom lærer og elev i dagens skole

Johansen, Jan Birger (Doktorsavhandling / Luleå tekniska universitet, Doctoral thesis, 2000)

Studiet løfter frem lærerkompetansens verdi for elever med underskudd på motivasjon for læring og egenutvikling. En sosio-emosjonell lærerkompetanse gir denne elevgruppen energi til å ta fatt i sin egen fremtid på en ...

En levende lærebok : en kvalitativ studie om bruk av interaktive læreprogram i ferdighetslæring

Oddvang, Tone K. Knudsen (Master thesis, 2001)

Antikken og det moderne i A. O. Vinjes forfattarskap

Kjelen, Hallvard André (Master thesis, 2001)

Gyldighet og "takt" i samfunnskunnskapsundervisningen : læreres tenkning og undervisningsplanlegging i samfunnskunnskap på fådeltskolens mellomtrinn

Løfsnæs, Elsa (Doctoral thesis, 2002)

Denne avhandlingen framstiller og tolker i et fenomenologisk perspektiv hva fem lærere på fådeltskolens mellomtrinn ville oppnå med undervisningen. Det redegjøres for hvordan de mener at de didaktisk planla og tenkte, og ...

Det bortkomne faget … Naturfaget tilbake i norsk grunnskole Synteserapport for prosjektet: Natur- og miljøfag etter Reform 97, en evaluering ut fra et elevperspektiv

Almendingen, Siv Flæsen; Klepaker, Tom; Tveita, Johannes (Research report, 2003-04-27)

Flere studier på 90-tallet viste at naturfagets stilling var svekket (Sjøberg 1994; Lie, Kjærnsli og Brekke 1997; Nergård 1994). I det intergrerte orienteringsfaget (o-fag) i barneskolen var naturfagets plass svak både i ...

Spesialpedagogen i grunnskolen - opp mot si tid?

Groven, Berit (HiST ALT rapport;13, Conference object, 2004-04)

Rollespill og Teaching Thinking som redskaper for aktiv læring i naturfag – erfaringer fra allmennlærerutdanninga

Henriksen, Espen O. (Journal article; Peer reviewed, 2006)

Teaching Thinking (teaching strategies developed by Thinking Skills Research Group, University of Newcastle) and role play were used in a science course at a teacher's college and evaluated by the students. The experiences ...

Kunnskapsløftet og videreutdanning i spansk

Christiansen, Ane (Journal article; Peer reviewed, 2006)

Artikkelen tar opp problemstillinger knyttet til skolereformen Kunnskapsløftet og storsatsningen på 2. fremmedspråk.

Jeg fant, jeg fant! - men hva fant jeg? : en dokumentasjonsvitenskapelig analyse av studenters oppfatninger av kildekritikk

Dahl, Ingvill (Master thesis, 2007)

I denne oppgaven har jeg sett på hva studenter gjør og hvordan de tenker i forhold til kildekritikk. Funnene mine viser at kunnskap om kildekritikk og praktiske ferdigheter knyttet til kildekritiske vurderinger mangler i ...

Omsorgsferdigheter som pedagogisk prosjekt : en feltstudie i sykepleierutdanningen

Solvoll, Betty-Ann (Doctoral thesis, 2007)

Praksisfeltet som læringsarena - for hvem? Hva kan vi som faglærere lære av studenters refleksjoner etter GLSM-praksis?

Methi, Solveig; Wie, Anne-Lise (Journal article; Peer reviewed, 2007)

I forbindelse med gjennomføringen av GLSM-faget ved Høgskolen i Nesna (HiNe), høsten 2005, kom prosjektet "Styrking av praksis i lærerutdanninga" i stand. Studenter, øvingslærere, faglærere og prosjektledelse fikk kurs ...

Engelsk oversettelse av "Grammatikk og skriveutvikling – hva sier den britiske EPPI-oversiktsstudien?": GRAMMAR AND DEVELOPING WRITING SKILLS - WHAT DOES THE BRITISH EPPI REVIEW STUDY TELL US?

Tonne, Ingebjørg; Sakshaug, Laila (Chapter, 2007)