Læringsstøttende bruk av Moodle

dc.contributor.author	Løfsnæs, Elsa
dc.contributor.author	Godejord, Beata
dc.date.accessioned	2009-10-28T08:13:57Z
dc.date.issued	2009-10-28T08:13:57Z
dc.identifier.issn	1503-5980
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/145625
dc.description.abstract	Prosjektet var rettet mot en klasse deltidsstudenters bruk av læringsplattformen Moodle i pedagogikkfaget. Målet med prosjektet var: - Fremme studentenes pedagogikkfaglige læring - Bevisstgjøre studentene om ulike læringspreferanser - Økt bruk av digital læringsplattform - Utvikle studentenes forståelse av sammenhenger mellom kommunikasjonsformer via digitale verktøy og perspektiver på læring - Bidra til utvikling innen det pedagogikkfaglige fellesskapet - Mål for kompetanseheving i egen undervisning i pedagogikkfaget	en
dc.format.extent	493371 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nob	en
dc.relation.ispartofseries	Fredrikke	en
dc.relation.ispartofseries	nr 7, 2009	en
dc.subject	Moodle	en
dc.subject	lms	en
dc.subject	læringsplattformer	en
dc.subject	læringsstiler	en
dc.title	Læringsstøttende bruk av Moodle	en
dc.type	Research report	en