Forskningsbasert skoleutvikling

Abstract

Norske lærere blir stadig eldre. Gjennomsnittsalderen på lærerne er høg, og allerede utdannes det for få nye til å dekke skolens behov de nærmeste årene. I tillegg går søkningen til lærerutdanning drastisk nedover. I år har bare høgskolene i Oslo og Trondheim fylt opp studieplassene på allmennlærerutdanningen. Hvorfor vil ikke ungdommer bli lærere? Lønn nevnes hyppig som forklaringsfaktor, og det kan være noe i det, men bildet er mer komplisert. Er skolen fristende som framtidig arbeidsplass og læreryrket som karriereveg? For hva har vi sett de siste årene; jo stadige medieoppslag om norske elevers svake prestasjoner og skolens elendighet – og lærerne får veldig ofte skylden for begredeligheten.