”Du lærer gjennom å skrive” – En kasusstudie av lydfilrespons til grunnskolelærerstudentene
Journal article, Peer reviewed
Accepted version
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2465055Utgivelsesdato
2017Metadata
Vis full innførselSamlinger
Originalversjon
Forsbakk, B. (2017). ”Du lærer gjennom å skrive” – En kasusstudie av lydfilrespons til grunnskolelærerstudentene. Norsk pedagogisk tidsskrift, 101(3), 213-224. doi: 10.18261/issn.1504-2987-2017-03-03Beskrivelse
Akseptert fagfellevurdert versjon (postprint).