| dc.contributor.author | Bergem, Svein | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-26T12:36:38Z | |
| dc.date.available | 2021-08-26T12:36:38Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Bergem, S. (2021). Aktivitetshjelpemidler, kunnskap og deltakelse. En studie om barn og unge med funksjonsnedsettelser og foresatte sin erfaring, i møte med ulike aktører og tjenesteytere sin kunnskap og forståelse. (Doktorgradsavhandling). Nord universitet. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-82-93196-40-2 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11250/2771421 | |
| dc.description | Avhandling (Ph.d.) – Nord universitet, 2021 | en_US |
| dc.language.iso | nob | en_US |
| dc.publisher | Nord universitet | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Ph.d. i studier av profesjonspraksis;38 | |
| dc.relation.haspart | Artikkel I: Bergem, S. (2020). Knowledge among important actors in the field of adaptive equipment for young people with disabilities. Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, 15(1), 109-118. doi: 10.1080/17483107.2018.1538393 | en_US |
| dc.relation.haspart | Artikkel II: 2. Bergem, S. & Robertson, E. K. (2020). Ulike aktører og tjenesteyteres erfaringer med å samhandle på aktivitetshjelpemiddelområdet for barn og unge med funksjonsnedsettelser. En studie av tjenesteyteres erfaringer. Ergoterapeuten, 63(1), 42-56. | en_US |
| dc.relation.haspart | Artikkel III: 3. Bergem, S. & Robertson, E. K. Barn og unge med funksjonsnedsettelser og foresatte sine erfaringer med aktivitetshjelpemidler i sin hverdag. Manuskript. | en_US |
| dc.subject | profesjonspraksis | en_US |
| dc.title | Aktivitetshjelpemidler, kunnskap og deltakelse. En studie om barn og unge med funksjonsnedsettelser og foresatte sin erfaring, i møte med ulike aktører og tjenesteytere sin kunnskap og forståelse | en_US |
| dc.type | Doctoral thesis | en_US |
| dc.description.version | publishedVersion | en_US |
| dc.rights.holder | © Svein Bergem, 2021 | en_US |
| dc.subject.nsi | VDP::Humaniora: 000 | en_US |
| dc.source.pagenumber | 360 | en_US |
