• Physical high-intensity actions in elite soccer 

  Dalen, Terje (Doctor Philosophiae;no. 8, Doctoral thesis, 2024)

• Teaterkunstneren og de kunstneriske idéene Om skuespillere og andre teaterkunstneres utvikling av bærende kunstneriske idéer i samskapende teaterproduksjoner 

  Hattrem, Ørjan (Ph.d. i profesjonsvitenskap;nr. 62, Doctoral thesis, 2024)

• Pedagogisk observasjon som læringsaktivitet i trafikklærerutdanningen 

  Kjelsrud, Hilde (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;nr. 61, Doctoral thesis, 2023)

• Improvisation : a playful pressure to speak. A study into student teachers' experiences with facilitation of spontaneous English speech and the development of speaking confidence in English 

  Zondag, Anke (PhD in the study of professional praxis;no. 58, Doctoral thesis, 2023)

• Societal digital demands and needs in healthcare services : viewing the dignity of adults aged 75 years and older 

  Raja, Moonika (PhD in Science of Professions;no. 59, Doctoral thesis, 2023)

• Ideal, selvforståelse og yrkesidentitet. En studie av egne erfaringer som fengselsførstebetjent i spenningsfeltet mellom hjelp og grensesetting 

  Johansen, Olav Levin (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;nr. 60, Doctoral thesis, 2023)

• Sykepleier-pasient relasjoner som profesjonell praksis. En etnografisk studie om sykepleier-pasient relasjoner i hjemmesykepleie i en tid av New Public Management 

  Strandås, Maria (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;nr. 28, Doctoral thesis, 2019)

• Every coin has two faces : Obstetricians’ practices, experiences, and perceptions in a multifarious reality of cesarean births in Bahia, Brazil 

  Rezende, Nicole Grynning (PhD in the study of professional praxis;no. 53, Doctoral thesis, 2022)

• «Seile sin egen sjø» En kvalitativ studie om å være forelder eller søsken til en voksen kvinne med spiseforstyrrelse 

  Karlstad, Jannike Lie (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;nr. 54, Doctoral thesis, 2022)

• Læreres teamsamarbeid - mot mer nyanserte forståelser En studie av læreres interaksjoner i teamsamarbeid og deres refleksjoner om samarbeidet og muligheter for egen læring. 

  Lysberg, Julie (Ph.d. i profesjonsvitenskap;nr. 56, Doctoral thesis, 2022)

• Pedagogkroppen. En studie av kroppslig profesjonskunnskap(ing) i barnehagen 

  Pedersen, Ida Pape (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;Nr. 50, Doctoral thesis, 2022)

• Othering in the age of “diversity”. Cultural, ethnic and racial categorisations in education policy and social studies. 

  Åberg, Ingvill Bjørnstad (PhD in the study of professional praxis;No. 45, Doctoral thesis, 2022)

• Samkunst som meningsskapende tilnærming - en mixed methods studie om valgfaget produksjon for scene 

  Kolaas, Solveig Salthammer (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;nr. 52, Doctoral thesis, 2022)

• Training and pole length manipulation for optimizing physiological capacities and technique to improve performance in Long-distance and Olympic-distance cross-country skiing 

  Torvik, Per Øyvind (Doctor Philosophiae;No. 6, Doctoral thesis, 2022)

• Ledelse og det gode liv : Ledelse i kunnskapsintensive organisasjoner 

  Næss, Even (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;Nr. 51, Doctoral thesis, 2022)

• Idrettsledelse og coaching av kvinnelige spillere på toppnivå : Å lede kvinnelige toppfotballspillere – En studie av trener- og lederroller i et profesjonsperspektiv 

  Danielsen, Line Dverseth (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;Nr. 48, Doctoral thesis, 2022)

• Å ta beslutning om behovsmedisin : En kvalitativ studie om hvordan beslutningstaking praktiseres i forbindelse med bruk av behovsmedisin, i kommunale omsorgsboliger for eldre 

  Nilsen, Marianne Kollerøs (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;Nr. 46, Doctoral thesis, 2022)

• Understanding musical leadership in light of performative and pedagogical practices from a hermeneutic practice ecological perspective 

  Øien, Ola Buan (PhD in the study of professional praxis;No. 41, Doctoral thesis, 2021)

  This article-based thesis consists of an extended abstract and three articles. The thesis is divided into two parts with a total of four texts and focuses on developing knowledge of musical leadership. In Part I, a synthesis ...

• Barnehagen som arena for barns fysiske aktivitet - En mixed methods studie av 4-6 åringers og ansattes fysiske aktivitetsgrad i barnehagen, ansattes syn på fysisk aktivitet, og det pedagogiske miljøets kollektive bevissthet og praksis for å fremme aktivitet blant barna 

  Kippe, Karin Oddbjørg (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;Nr. 42, Doctoral thesis, 2021)

• Fysisk aktivitet i overgangen fra barndom til ungdom : En mixed methods studie av ungdoms fysiske aktivitetsnivå, iver for fysisk aktivitet og meningsskapende erfaringer fra kroppsøving, organisert idrett og selvorganisert aktivitet i fritiden 

  Mikalsen, Hilde Kristin (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;Nr. 37, Doctoral thesis, 2021)

View more