• Ledelse med barn: Mot en pedagogisk teori om barnehagelæreres samskapte ledelsespraksiser med barn 

  Telnes, Trine (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;Nr. 78, Doctoral thesis, 2025)

• Etikkarbeid i kommunale helse- og omsorgstjenester: Evaluering av et digitalt støtteverktøy 

  Jakobsen, Lena Marian (Ph.d. i profesjonsvitenskap;Nr. 76, Doctoral thesis, 2025)

• Foreign Language Learning and Outdoor Education at Lower Secondary School: A Mixed-Methods Study on Experiences, Emotions and Motivation 

  Myhre, Tone Stuler (PhD in Science of Professions;No. 75, Doctoral thesis, 2025)

• Kinematic and kinetic considerations in the back squat among recreationally resistance-trained men 

  Larsen, Stian (PhD in Science of Professions;No. 70, Doctoral thesis, 2025)

• Nivåmarkering av matematikkoppgaver: Differensieringstiltakets påvirkning på elevenes mestringserfaringer i matematikkfaget 

  Herset, Maria Klaussen (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;Nr. 69, Doctoral thesis, 2024)

• Comparisons of clinical and biomechanical assessments within elite handball players playing with previous, current, and non-symptomatic shoulder pain. What is relevant? 

  Torabi, Tina Piil (PhD in Science of Professions;nr. 71, Doctoral thesis, 2025)

• Tilrettelegging av hjemmedød- fra sykepleieres perspektiv En kvalitativ studie om ansvar og utfordringer når sykepleiere legger til rette for hjemmedød 

  Sørstrøm, Anne Kristine (Ph. D. i studier av profesjonsvitenskap;Nr. 68, Doctoral thesis, 2024)

• Understandings of emotional abuse. A qualitative study on how emotional abuse is understood in a child welfare context 

  Ness, Sigrid (PhD in Science of Professions;No. 67, Doctoral thesis, 2024)

• Teachers' professional learning through school-based mentor education - A mixed methods study 

  Arnsby, Elise Sivertsen (PhD in Science of Professions;No. 66, Doctoral thesis, 2024)

• Children's Opportunities for Play in Early Childhood Education and Care: A multimethod study of practices facilitating children's play through play materials in physical indoor environments 

  Nilsen, Tone Rove (PhD i Science of Professions;No. 65, Doctoral thesis, 2024)

• Physical high-intensity actions in elite soccer 

  Dalen, Terje (Doctor Philosophiae;no. 8, Doctoral thesis, 2024)

• Teaterkunstneren og de kunstneriske idéene Om skuespillere og andre teaterkunstneres utvikling av bærende kunstneriske idéer i samskapende teaterproduksjoner 

  Hattrem, Ørjan (Ph.d. i profesjonsvitenskap;nr. 62, Doctoral thesis, 2024)

• Pedagogisk observasjon som læringsaktivitet i trafikklærerutdanningen 

  Kjelsrud, Hilde (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;nr. 61, Doctoral thesis, 2023)

• Improvisation : a playful pressure to speak. A study into student teachers' experiences with facilitation of spontaneous English speech and the development of speaking confidence in English 

  Zondag, Anke (PhD in the study of professional praxis;no. 58, Doctoral thesis, 2023)

• Societal digital demands and needs in healthcare services : viewing the dignity of adults aged 75 years and older 

  Raja, Moonika (PhD in Science of Professions;no. 59, Doctoral thesis, 2023)

• Ideal, selvforståelse og yrkesidentitet. En studie av egne erfaringer som fengselsførstebetjent i spenningsfeltet mellom hjelp og grensesetting 

  Johansen, Olav Levin (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;nr. 60, Doctoral thesis, 2023)

• Sykepleier-pasient relasjoner som profesjonell praksis. En etnografisk studie om sykepleier-pasient relasjoner i hjemmesykepleie i en tid av New Public Management 

  Strandås, Maria (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;nr. 28, Doctoral thesis, 2019)

• Every coin has two faces : Obstetricians’ practices, experiences, and perceptions in a multifarious reality of cesarean births in Bahia, Brazil 

  Rezende, Nicole Grynning (PhD in the study of professional praxis;no. 53, Doctoral thesis, 2022)

• «Seile sin egen sjø» En kvalitativ studie om å være forelder eller søsken til en voksen kvinne med spiseforstyrrelse 

  Karlstad, Jannike Lie (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;nr. 54, Doctoral thesis, 2022)

• Læreres teamsamarbeid - mot mer nyanserte forståelser En studie av læreres interaksjoner i teamsamarbeid og deres refleksjoner om samarbeidet og muligheter for egen læring. 

  Lysberg, Julie (Ph.d. i profesjonsvitenskap;nr. 56, Doctoral thesis, 2022)

Vis flere