Inkludering av hørselshemmede elever i skolen - en studie av hvordan fire lærere i grunnskolen tilpasser opplæringen med målsetting å inkludere hørselshemmede elever i hørende skole

dc.contributor.author	Pedersen, Carina
dc.date.accessioned	2015-09-22T10:22:55Z
dc.date.available	2015-09-22T10:22:55Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/301088
dc.description	Masteroppgave i tilpassa opplæring - Universitetet i Nordland, 2015	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	Universitetet i Nordland	nb_NO
dc.subject	tilpassa opplæring	nb_NO
dc.title	Inkludering av hørselshemmede elever i skolen - en studie av hvordan fire lærere i grunnskolen tilpasser opplæringen med målsetting å inkludere hørselshemmede elever i hørende skole	nb_NO
dc.type	Master thesis	nb_NO
dc.subject.nsi	VDP::Social science: 200::Education: 280::Special education: 282	nb_NO
dc.source.pagenumber	124	nb_NO