How constructionist perspectives on learning can improve learning and prevent accidents in high-risk industries

Peer reviewed, Journal article

Published version

Åpne

Wold.pdf (234.4Kb)

Permanent lenke

https://hdl.handle.net/11250/3126325

Utgivelsesdato

2024

Metadata

Vis full innførsel

Samlinger

• Artikler, rapporter og annet (HHN) [724]
• Publikasjoner fra Cristin - Nord universitet [3764]

Originalversjon

Wold, T. (2024). How constructionist perspectives on learning can improve learning and prevent accidents in high-risk industries. Challenges, 15(2): 19. doi:   10.3390/challe15020019

Utgiver

MDPI

Tidsskrift

Challenges

Opphavsrett

© 2024 The Author(s)