To lærerstudenters refleksjoner over egen undervisning og seg selv i de undervisningskulturelle sammenhengene
Journal article
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/145805Utgivelsesdato
2011Metadata
Vis full innførselSamlinger
Originalversjon
Løfsnæs, E. (2011). To lærerstudenters refleksjoner over egen undervisning og seg selv i de undervisningskulturelle sammenhengene. Psykologi i kommunen 46(2), 49-55.Sammendrag
Artikkelen framstiller hvordan to deltids lærerstudenters i sine vikariater i grunnskoler et år etter avsluttet pedagogikkfaglig del i utdanningen reflekterer over hvordan de opplever egen undervisning og seg selv i den undervisningskulturelle sammenhengen. Studentene har tidligere vikariert i samme grunnskoler, og har dannet seg oppfatninger om undervisningskulturen.