Fra samarbeid til prosess. Om kunnskapsutvikling i samarbeidet mellom Rennebuskolen og TrønderEnergi AS

Abstract

I denne avhandlingen undersøker vi hvordan prosessen ble fremmet i samarbeidet mellom Rennebuskolen og TrønderEnergi Kraft AS, hvor den ene av oss forskerne studerer sin egen organisasjon. Videre i forskningsspørsmålene vil vi avdekke ulike fenomener i denne prosessen. Gjennom det første spørsmålet forsøker vi å finne ut hvordan starten var på prosessen. I det andre spørsmålet har vi sett på hvilken betydning kreativitet kan ha i prosessen. Det tredje spørsmålet setter fokuset på hvilke kunnskapsaspekter som kom fram i samarbeidet mellom skolen og TEK. Til sist undersøker vi hva som kan ha påvirket utviklingen av kunnskap i arbeidsgruppen.