Long-term effects of amalgamating of upper secondary schools. A contribution to evaluation methodology

Journal article, Peer reviewed

Published version

Åpne

Saxi.pdf (204.1Kb)

Permanent lenke

http://hdl.handle.net/11250/2465471

Utgivelsesdato

2017

Metadata

Vis full innførsel

Samlinger

• Artikler, rapporter og annet (FSV) [527]
• Publikasjoner fra Cristin - Nord universitet [3738]

Originalversjon

Saxi, H.P. (2017). Long-term effects of amalgamating of upper secondary schools. A contribution to evaluation methodology. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 3(1). doi:   10.23865/ntpk.v3.244

Utgiver

Cappelen Damm Akademisk

Tidsskrift

Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk

Opphavsrett

© 2017, The Author(s)