Læreres lesedidaktiske praksiser. En studie av lesing i norsk, naturfag og samfunnsfag på ungdomstrinnet

Tverbakk, May Line Rotvik
Doctoral thesis
Published version
Thumbnail
View/Open
URI
http://hdl.handle.net/11250/2579484
Date
2018
Metadata
Show full item record
Collections
Original version
Tverbakk, M. L. R. (2018). Læreres lesedidaktiske praksiser. En studie av lesing i norsk, naturfag og samfunnsfag på ungdomstrinnet (Doktoravhandling). Nord universitet, Bodø  
Description
Avhandling (Ph.d.) – Nord universitet, 2018
Publisher
Nord universitet
Series
Ph.d. i studier av profesjonspraksis; nr. 23 (2018)
Copyright
© 2018, Nord universitet