Inkludering av minoritetsspråklige elever i kroppsøvingsfaget – utfordringer og strategier med utgangspunkt i et lærerperspektiv

Journal article, Peer reviewed

Published version

View/Open

Lagestad.pdf (130.8Kb)

URI

http://hdl.handle.net/11250/2591660

Date

2018

Metadata

Show full item record

Collections

• Artikler, rapporter og annet (FLU) [1013]
• Publikasjoner fra Cristin - Nord universitet [3756]

Original version

Lagestad, P. A. & Mestad, I. (2018). Inkludering av minoritetsspråklige elever i kroppsøvingsfaget – utfordringer og strategier med utgangspunkt i et lærerperspektiv. Journal for Research in Arts and Sports Education, 2(3), 18-33. doi:   10.23865/jased.v4.1159

Publisher

Cappelen Damm Akademisk

Journal

Journal for Research in Arts and Sports Education

Copyright

© 2018, The Author(s)