Originalversjon
Moksnes, K. (2021). Oppnåelse av dybdelæring i et teknologi- og design-prosjekt. Nordic Studies in Science Education, 17(2). doi:
10.5617/nordina.7966
Utgiver
Naturfagsenteret
Tidsskrift
Nordic Studies in Science Education
Opphavsrett
© Forfatterne, 2021