Spesialundervisning og faglig inkludering i videregående skole - en kvalitativ studie av pedagogers erfaringer
Master thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/2993813Utgivelsesdato
2022Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Master i tilpasset opplæring - Nord universitet 2022