«Han kjente på følelsen de andre hadde». Hvordan kan bildebøkers potensial for mentalisering knyttes opp mot skolens danningsoppdrag? En kvalitativ studie basert på litterær analyse av Don Fridtjof og observasjon av elevrespons.

dc.contributor.author	Olsen, Lena Birgitte Aune
dc.contributor.author	Kristiansen, Mariann Helen
dc.date.accessioned	2023-01-18T12:22:06Z
dc.date.available	2023-01-18T12:22:06Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3044294
dc.description	Master i grunnskolelærerutdanning 1-7. Norsk 4 - 2022	en_US
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Nord universitet	en_US
dc.title	«Han kjente på følelsen de andre hadde». Hvordan kan bildebøkers potensial for mentalisering knyttes opp mot skolens danningsoppdrag? En kvalitativ studie basert på litterær analyse av Don Fridtjof og observasjon av elevrespons.	en_US
dc.type	Master thesis	en_US
dc.source.pagenumber	79 s.	en_US