Hvilke erfaringer har lærere fra ungdomstrinnet med kritisk literacy i norskundervisningen? En kvalitativ intervjustudie av to lærere som deler sine erfaringer rundt kritisk literacy i norskundervisningen og en understøttende sammenlignende analyse av to læreverk
Master thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3102197Utgivelsesdato
2023Metadata
Vis full innførselSamlinger
Beskrivelse
Master i grunnskolelærerutdanning 5-10. Norsk 4 - 2023