Browsing Øvrige publikasjoner by Title

Å bevege seg i og gjennom tekster. Skjønnlitterær lesing i tverrfaglig undervisning om rovdyr på mellomtrinnet

Halberg, Haakon; Lyngstad, Anne Berit (Peer reviewed; Journal article, 2022)

Å gå med i pasienten si livsverd. Tankar omkring ei sjukepleieforteljing

Lid, Else Marie; Kvigne, Kari; Roghell, Per Kristian (Journal article; Peer reviewed, 2016)

Based on a nursing experience from a Norwegian local hospital, we reflect on the personal narrative in the story presented as well as on essential caring near the end of life. Important questions are: What will the challenging ...

Å ha mammas stemme med på fest. En studie av hvordan ungdom beskriver påvirkning rundt eget alkoholbruk

Aalmen, Trude; Henriksen, Øystein (Journal article; Peer reviewed, 2018)

Å lykkes i lag! – Samhandling mellom administrasjon og politikk

Hartman, Margrete Regine (Journal article; Peer reviewed, 2016)

Å lære profesjonell kommunikasjon i sykepleierutdanningen. Kvalitativ evaluering av en praktisk-pedagogisk intervensjon

Johnsen, Hanne Cecilie; Andresen, Kari Grande; Brataas, Hildfrid V. (Peer reviewed; Journal article, 2023)

Bakgrunn: Et av hovedmålene i sykepleierutdanningen er at studenter lærer personsentrert og faglig målrettet kommunikasjon. For å forberede nye studenter på samtale med pasienter i praksisstudier har en sykepleierutdanning ...

Å skape et uenighetsfellesskap. Historisk tidsskrift som debattforum

Messel, Jan; Roll-Hansen, Hege; Slottemo, Hilde Gunn (Peer reviewed; Journal article, 2021)

Å ta beslutning om behovsmedisin : En kvalitativ studie om hvordan beslutningstaking praktiseres i forbindelse med bruk av behovsmedisin, i kommunale omsorgsboliger for eldre

Nilsen, Marianne Kollerøs (Ph.d. i studier av profesjonspraksis;Nr. 46, Doctoral thesis, 2022)

Å utforske velferdsobjektivering : Nav-ansattes erfaringer med samarbeid

Pedersen, Linn-Marie Lillehaug (Chapter; Peer reviewed, 2023)

Å utvikle grunnskolelærarstudentane sin skrivekompetanse

Bottenvann, Reidun (Journal article; Peer reviewed, 2017)

Å velge aktiviteter selv som grunnlag for trivsel og mestring. En casestudie av kroppsøvingsundervisningen ved en videregående skole

Lagestad, Pål Arild (Journal article; Peer reviewed, 2017)

Å åpne døra mot verda og framtida. Studenters tanker omkring sin framtidige yrkesfaglærerrolle

Snoen, Else; Paulsen, Trine Merethe (Peer reviewed; Journal article, 2021)

Artikkelen presenterer en studie der et utvalg studenter på praktisk pedagogisk utdanning for yrkesfag (PPUY) reflekterer over sin fremtidige lærerrolle. Studenter som gjennomfører PPUY har som regel en lang yrkespraksis ...

Åpenhetsparadokset. Åpne eller lukkede møter i lokalpolitikken?

Leirset, Espen; Røiseland, Asbjørn (Chapter; Peer reviewed, 2020)

Åpne oppgaver i engelsk og fremmedspråk

Braseth, Ingrid Hekneby (Peer reviewed; Journal article, 2019)

Årsaker til forsinkelser ved elektive operasjoner. En prospektiv studie

Værdal, Heidi; Bratberg, Grete Helen; Haugdahl, Hege Selnes (Peer reviewed; Journal article, 2021)

Forsinkelser og strykninger ved elektive operasjoner hindrer optimal drift og kan være en påkjenning for pasienter. Målet med studien var å identifisere og beskrive de faktiske årsaker til forsinkelser ved elektive ...

Åtte læreres trearbeidspraksiser. En diffraktiv analyse

Maapalo, Anna Pauliina (Journal article; Peer reviewed, 2018)

I denne artikkelen undersøkes forskjeller i åtte barneskolelæreres trearbeidspraksiser i faget kunst og håndverk. Et datamateriale generert i forbindelse med skolebesøk bestående av flersanselige samtaler, fotomateriale ...

Åtte naturfaglæreres forståelse av og erfaringer med utforskende arbeidsmåter og Forskerspiren ni år etter innføring av den norske nasjonale læreplanen Kunnskapsløftet (LK-06)

Haugan, Kåre; Korssjøen, Sigrid Gutvik; Skarpnes, Kjerstin (Journal article; Peer reviewed, 2017)

Improved learning by implementation of inquiry-based science education (IBSE) has been well documented. Eight Norwegian secondary school teachers associated the term IBSE with problem solving, good student dialogues, ...