"Vi rigger til så godt vi kan" – konturer av praksisarkitekturer som muliggjør og hindrer undervisning i materialet tre i kunst- og håndverksfaget i norsk barneskole

Journal article, Peer reviewed

Published version

View/Open

Maapalo.pdf (2.206Mb)

URI

http://hdl.handle.net/11250/2492673

Date

2017

Metadata

Show full item record

Collections

• Artikler, rapporter og annet (FLU) [1013]
• Publikasjoner fra Cristin - Nord universitet [3756]

Original version

Maapalo, A. P. (2017). "Vi rigger til så godt vi kan" – konturer av praksisarkitekturer som muliggjør og hindrer undervisning i materialet tre i kunst- og håndverksfaget i norsk barneskole. Journal for Research in Arts and Sports Education, 1(1). doi:   10.23865/jased.v1.520

Publisher

Cappelen Damm Akademisk

Journal

Journal for Research in Arts and Sports Education

Copyright

© 2017, The Author(s)