"Vi rigger til så godt vi kan" – konturer av praksisarkitekturer som muliggjør og hindrer undervisning i materialet tre i kunst- og håndverksfaget i norsk barneskole

Journal article, Peer reviewed

Published version

Åpne

Maapalo.pdf (2.206Mb)

Permanent lenke

http://hdl.handle.net/11250/2492673

Utgivelsesdato

2017

Metadata

Vis full innførsel

Samlinger

• Artikler, rapporter og annet (FLU) [1033]
• Publikasjoner fra Cristin - Nord universitet [3856]

Originalversjon

Maapalo, A. P. (2017). "Vi rigger til så godt vi kan" – konturer av praksisarkitekturer som muliggjør og hindrer undervisning i materialet tre i kunst- og håndverksfaget i norsk barneskole. Journal for Research in Arts and Sports Education, 1(1). doi:   10.23865/jased.v1.520

Utgiver

Cappelen Damm Akademisk

Tidsskrift

Journal for Research in Arts and Sports Education

Opphavsrett

© 2017, The Author(s)